Une écoute en s’appuyant sur un « musicogramme ». Nous vous proposons plusieurs supports pour mettre en place cette activité que vous ayez ou non un TBI/TNI dans vos classes. Petit rappel concernant les situations d’écoutes avec les élèves. Elles se déroulent en 2 temps : L’une ne va pas sans l’autre. […]
Marc Flandre
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Chant Congolais. Polyphonie pour le Cycle 3. La partition : c3_-_melimba.pdf La démarche pédagogique : c3_-_melimba_peda.pdf
Proposition de séquence pour explorer, imaginer et créer en musique numérique avec entre autre le dispositif SMARTFAUST développé par GRAME, centre national de création musicale à Lyon. SEQUENCE MUSIQUE NUMERIQUE ET SMARTFAUST
Ce vademecum expose des principes et des modalités d’organisation de la pratique chorale et des éléments pour une pédagogie adaptée aux capacités des élèves. Il présente le dispositif des chartes de chant choral. Télécharger le document
Ci-dessous des liens pour les documents élaborés par les CPEM du Rhône Enseigner l’Histoire des Arts : un recueil d’extraits sonores, chacun accompagné d’une fiche d’analyse et de suggestions d’exploitation pédagogique. Des écoutes pour la maternelle : un document similaire mais plus spécifiquement destiné aux élèves de maternelle. Des écoutes […]
"Enseigner c’est communiquer , d’une certaine mesure c’est toujours « dire quelque chose à quelqu’un », c’est donc transmettre des informations grâce à la médiation de sa voix et de son corps ." Jean Duvillard.