Par le rôle original qu’elles jouent pour l’atteinte des objectifs fixés au système éducatif, les chorales scolaires s’inscrivent pleinement dans le cadre de la loi n° 2013-595 du 8 juillet 2013 d’orientation et de programmation pour la refondation de l’École de la République. Le texte du BO
Archives annuelles: 2016
33 articles
Nathalie ERGINO directrice de l’IAC et commissaire de l’exposition « 2006 IMMERSIONS 2016 », propose de revenir sur dix années de création, d’expositions, d’acquisitions et de recherche. C’est l’occasion de « se replonger » dans des œuvres précédemment exposées à l’IAC et/ ou d’entrer dans des œuvres immersives. L’IAC et […]
Chant qui mêle le français à l’occitan. De caractère très dansant il offre la possibilité d’initier les élèves à la scottish, une danse en couple de la tradition folklorique. Le mélange des deux langues illustre une page d’histoire de France où, grâce au développement du train, la langue française est […]
Chant d’origine canadienne rapide qui mêle le français et l’anglais. Proposition d’ajout d’un ostinato dans la démarche pédagogique permet un travail sur le rythme.
Chant de cycle 1. En dépit d’une ligne mélodique simple il est intéressant par le travail qu’il propose sur le rythme en voix parlée. Une interprétation à l’aide de petits instruments de percussion est envisageable. Ce chant offre un support intéressant pour le développement du vocabulaire (couleurs, verbes…) Démarche pédagogique […]
Chant pour le cycle 1 (voire début de cycle 2) à une voix offrant la possibilité de travailler sur un paramètre sonore : les nuances. Il débute par une phase intéressante de production où les enfants sont en situation de création, d’écoute et de reproduction d’un exemple simple. Partition : […]
Chant à deux voix pour une classe de CIII d’origine canadienne. Un chant pour entrer dans la polyphonie facilité par son écriture (les deux voix démarrent sur la même hauteur). De part son origine un travail en EPS en danse peut-être mené. Enfin, musicalement, l’ajout d’un ostinato peut venir compléter […]
Boom see the cat de Bobby Mc Ferrin. Un chant pour le cycle III mélant l’anglais et le français mais aussi la voix chantée et la voix parlée.
Ces ressources pour l'éducation musicale constituent un ensemble de documents qui explicitent les enjeux liés à la place qu'occupe l'éducation musicale aux côtés des autres disciplines et en lien avec elles. Elles explicitent les fondamentaux et déclinent les perspectives didactiques qui sous-tendent son enseignement en réaffirmant son ancrage dans les deux champs du percevoir et du produire. Fondée sur une pratique vivante, cette éducation par la sensibilité pour la sensibilité implique un agir à visée artistique, spécificité d'un domaine d'enseignement qui met en synergie le développement de compétences et de connaissances dans une dynamique propre à un apprentissage en action. Déclinées en quatre champs regroupant les objets de cette pratique : Chanter, écouter, explorer et échanger tout en mobilisant le corps, les stratégies pédagogiques adoptées dans la classe contribueront ainsi à l'acquisition de capacités, d'habiletés, de savoirs culturels et techniques qui génèreront eux-mêmes une connaissance et une pratique plus expertes dans une dynamique artistique vertueuse.
Film d’animation de 1981 de Isao TAKAHATA dont, après des séries télévisées, c’est le premier film inspiré par la tradition japonaise. Inspiré par une nouvelle de Kenji MIYAZAWA (1896-1933), « Goshu le violoncelliste » est une initiation à la musique, il est centré sur un morceau principal : la sixième symphonie de […]
"Enseigner c’est communiquer , d’une certaine mesure c’est toujours « dire quelque chose à quelqu’un », c’est donc transmettre des informations grâce à la médiation de sa voix et de son corps ." Jean Duvillard.
Démarche d’apprentissage de « Recycle c’est magique », chanson de Dominique DIMEY et Pierre BLUTEAU – Cycle 3. Un hymne au développement durable pour cette chanson de forme Refrain/Couplet avec un intermède à deux voix à chanter ou siffler ! Le couplet est en parlé-rythmé (style rap) et demande une très bonne […]
Démarche d’apprentissage de « Cocotier fou », chanson de Jean ANDREO et Jean-Pierre GOUDARD – Cycle 3. Cette chanson est extraite de son CD « Jazze toujours tu m’intéresses » aux éditions Lugdivine. La partition Si la mélodie de cette chanson est relativement simple à mémoriser, il s’agit d’un florilège de noms d’arbres avec […]
Démarche d’apprentissage de « Marronnier », chanson de Jean ANDREO – Cycles 2-3. Cette chanson est extraite de son CD « Jazze toujours tu m’intéresses » aux éditions Lugdivine. La partition Le refrain est amené progressivement : une phrase avec chaque couplet ; il repart de la même façon à la fin de la […]
Démarche d’apprentissage de « Canon de Noël », chanson de Anny et Jean-Marc VERSINI – Cycles 1-2-3. Cette chanson a la particularité de pouvoir être chantée par différents cycles : à l’unisson pour les cycles 1 et en canon à deux ou plusieurs voix pour les cycles 2 et 3. Elle pourra […]
Démarche d’apprentissage de « Doudou où es-tu ? », chanson de José SCHMELTZ – Cycle 1. Une chanson, au rythme « jazzy », tirée du répertoire Mômeludies, à destination des plus petits. Son ambitus est assez restreint et elle permettra d’inventer des phrases simples pour créer de nouveaux couplets en utilisant des rimes sur […]
Démarche d’apprentissage de « Mettre la table », chanson de Jean-Marie GOUGEON – Cycle 1. Une chanson pour aborder les nuances mais aussi l’alternance soliste/chœur et l’accompagnement rythmique pour les plus grands. C’est également l’occasion de travailler le vocabulaire de la table ! Mettre la table Mettre la table
Vos 3 CPEM : Benoît CATALA Marc FLANDRE Florence MEWTON Anse ASH Belleville Grézieu la Varenne L’Arbresle Lyon 8-2 St-Fons Tarare Vénissieux-Lyon 8 Villefranche-s/Saône Ecully- Lyon Duchère Irigny-Mions Lyon 4 – Caluire Lyon Vaise-Tassin Neuville val de Saône Rillieux la Pape Saint Pierre de Chandieu St-Priest Vénissieux 1 et 2 […]
Un film de Wu Tian-Ming, en couleurs, Chine « Bian Lian » – 1995 – Durée 1h41. – L’affiche du film – Fiche technique du cinéma Le France Fiche technique – Le dossier des enfants de cinéma
Un film d’aventure, en couleur, réalisé par Byambasuren Davaa, Mongolie, Allemagne – 2006 – Durée 93′, version française. – L’affiche du film Affiche – Fiche technique du cinéma Le France Fiche technique – La bande annonce du film – Le dossier des enfants de cinéma
Dispositif « Ecole et cinéma » 2007/2008 et 2016 / 2017 Cycle 2 : « Les burlesques américains » Charlot s’évade – Charlot fait une cure – Charlie CHAPLIN Malec forgeron – Buster KEATON Non, tu exagères ! – Pour épater les poules – Charley BOWERS
Dispositif « Ecole et cinéma » 2006/2007 , 2016/2017 Cycle 3 : « L’homme qui rétrécit » Jack ARNOLD 1957 Dossier pédagogique – Les affiches du film – Fiche technique du cinéma Le France Fiche technique – Le dossier des enfants de cinéma
Extrait des programmes 2016 en éducation musicale Programmes Univers sonore-Spectacle vivant C1 Programmes Education musicale C2 Programmes Education musicale C3 Extrait des programmes 2016 pour l’histoire des arts Programmes HDA C3
Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture Décret N°2015-372 du 31 mars 2015 – BO n°17 du 23 avril 2015
– Programmes d’enseignement des cycles 2, 3 et 4 – Horaires d’enseignement des écoles maternelles et élémentaires – Extrait des programmes 2016 pour les enseignements artistiques des cycles 2 et 3 programmes_2016_des_cycles_2_et_3_pour_les_enseignements_artistiques.pdf
L'ADIAF présente un nouvel instantané des collections françaises à travers une sélection d'oeuvres acquises depuis 2012. Chaque collectionneur sollicité a choisi une ou deux oeuvres qui sont installées à l'IAC, où elles dialoguent entre elles selon les thématiques. Une multitude de propositions parmi lesquelles nous avons fait des choix plastiques pour faciliter aux enseignants un parcours de visite offrant une variété de pistes pédagogiques
Une comédie musicale en couleur de Dyana Gaye, France-Sénégal – 2010. Durée : 48′ Le film est précédé de Dewenety, 15′. 1 Généralités sur le film Un transport en commun – Les caractéristiques du film Caractéristiques du film – L’affiche du film – Le dossier des enfants de cinéma 2 […]