Ci-dessous des liens pour les documents élaborés par les CPEM du Rhône Enseigner l’Histoire des Arts : un recueil d’extraits sonores, chacun accompagné d’une fiche d’analyse et de suggestions d’exploitation pédagogique. Des écoutes pour la maternelle : un document similaire mais plus spécifiquement destiné aux élèves de maternelle. Des écoutes […]
Archives annuelles: 2017
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Du 15 septembre 2017 au 21 octobre 2017 Régis Dondain, photographe et le Conseil Local de Santé Mentale de Lyon 3 présente une exposition collective, itinérante et interactive. Une exposition à destination des élèves de cycle 3.
Exposition du 20 septembre 2017 au 07 janvier 2018. Dossier pédagogique pour préparer et exploiter l’exposition en classe. Fiche pédagogique Rendez-vous 17
Une série de trois courts métrages d’animation d’Emanuele Luzzati et Giulio Gianini : « L’italienne à Alger » (1968), « Polichinelle » (1973) et « La pie voleuse » (1964) où Trois rois partent en guerre contre les oiseaux. Une pie leur résiste et sauve leur droit à demeurer dans la forêt. – L’affiche du film […]
Démarche d’apprentissage et extrait sonore de « Tue tue », folk song du Ghana – Cycle 3. Cette chanson peut être interprétée en canon mais on peut aussi lui adjoindre plusieurs ostinati rythmiques et mélodiques et du mouvement. Ce peut être l’occasion de faire entrer plusieurs groupes dans la « danse ». Tue tue […]
Démarche d’apprentissage et extrait sonore de « Canten señores cantores », chanson traditionnelle argentine, transcrite par Nestor ZADOFF – Cycle 3. Cette chanson peut se chanter en canon et on pourra y adjoindre au moins un ostinato rythmique. Canten señores cantores Canten señores cantores
Démarche d’apprentissage et extrait sonore de « Le renard », une chanson extraite du recueil Un poirier m’a dit, de Michèle BERNARD. Cet ensemble de chansons – conte musical – est destiné à être chanté par des élèves de cycle 2 ; il est consultable sur le site Musique Prim (dans la […]
Démarche d’apprentissage et extrait sonore de « Pablo », chanson de Pierre Vacher, Olivier Noclin et Serge Folie – Cycle 2. Une chanson de style cha-cha, de forme coupet/refrain, à accompagner rythmiquement. Quelques jeux de mots à repérer ! Pablo Pablo
Démarche d’apprentissage et extrait sonore de « Petit coquillage », chanson de Anne Coissy – Cycle 1. Une chanson de forme couplet-refrain que l’on pourra accompagner avec quelques instruments et vocalement. L’occasion de travailler l’expression. Petit coquillage Petit coquillage
Démarche d’apprentissage et extrait sonore de « J’aime le petit train », chanson populaire – Cycle 1. Une chanson pour jouer avec sa voix et travailler les paramètres de nuances et de vitesse. A mettre en parallèle de « Accrochez les wagons« . J’aime le petit train J’aime le petit train
Démarche d’apprentissage et extrait sonore de « Accrochez les wagons », chanson populaire – Cycle 1. Une chanson pour jouer avec sa voix et explorer des variantes de timbre, de nuance et de vitesse. Elle pourra également permettre de compter ! Il est possible de l’accompagner vocalement. Accrochez les wagons Accrochez les […]
1. Généralités – Présentation des courts métrages Un programme en couleurs de 6 courts-métrages d’animation, 2013 – Durée : 40 min. La création, Cristina Lastrego et Francesco Testa, Italie, 2010 – 12′ Une bouteille à la mer, Kirsten Lepore, Etats-Unis, 2012 – 5′ Chinti, Natalia Mirzoyan, 2012, Russie – 8′ […]
Extrait de l’opéra « Orphée aux animaux » d’Alexandros Markéas pour cycle 3 sur la thématique de la mythologie et les animaux. 5 chants et 2 danses composent cet opéra à une voix. C’est le petit Orphée
Chant et danse pour se réchauffer destinés aux cycles 1 et 2. La modulation pourra également être travaillée. La danse des Esquimaux
Un chant pour cycle 3 de l’auteur compositeur Oldelaf qui permettra de travailler l’écriture de nouveaux dialogues et chanter en tutti et en solo. Digicode
Programmes de courts métrages réalisés par de jeunes réalisateurs sortant des écoles d'animation françaises en 2014, 2015 et 2016 ; chaque film dure 2'50. - cycle 2 : 10 films d'animation en couleurs, 28 min - cycle 3 : 13 films d'animation en couleurs, 39 min.
Le Fond sonore de la BnF est désormais disponible sur vos plateformes d’écoute préférées… Fonds sonores de Gallica Gallica donne accès à une sélection particulièrement rare et diversifiée de contenus sonores : La Marseillaise, Fonotipia, Archives de la Parole (1911-1914), Chansons et musiques de la Première Guerre mondiale, Discours et […]
Un film de James Whale, en noir et blanc, Etats-Unis « The Invisible Man » – 1933 – Durée 68 min. – Affiches du film – Autres documents sur la Plateforme Nanouk
Les conseillères pédagogiques en arts plastiques Lui écrire Adresse professionnelle : DSDEN du Rhône, 21, rue Jaboulay, 69309 LYON CEDEX 07 Téléphone : 04 72 80 69 97 Secteur d’intervention d’Annick Baffert et de Julie Huynh-Meyronet dans le domaine des arts plastiques
Le musée occupe l'ancien hôpital d'Amplepuis et sa chapelle de style néogothique. Ce cadre étonnant offre un écrin pour les collections labellisées Musée de France , à la découverte de deux inventions du 19e siècle: les machines à coudre et les cycles. Reflets de la vie du 19e siècle, ces deux objets du quotidien ont laissé leur empreinte dans notre société. Le musée raconte leur histoire mais propose également des expositions temporaires et des visites d'Amplepuis.
L’un des principes fondateurs des CAUE (Conseils d’architecture, d’urbanisme et de l’environnement, association issue de la loi sur l’architecture de 1977) est la diffusion d’une culture architecturale. Cet objectif s’appuie sur ses missions de service public : développer l’information, la sensibilisation et la participation du plus grand nombre dans les […]
Architecture remarquable classée monument historique, la structure accueille également des expositions d'art contemporain.
Du cycle 1 au lycée, le musée Malartre propose des activités en lien avec l’histoire automobile, le développement des modes de transports (automobiles, vélos, motos et transports en commun), et le développement durable.
MAM : Musée des Arts de la MarionnetteDe la marionnette à gaine Guignol au robot de Zaven Paré, comment ces objets prennent-ils vie entre les mains et l’imagination des marionnettistes ?Ce nouveau musée réaffirme un lien fort avec la création et les pratiques des marionnettistes contemporains. Autour d’une nouvelle sélection d’une quarantaine […]
lien Fiche de présentation du musée des Confluences musee_des_confluences_2017.pdf L’atelier « Territoire de rêve » proposé aux classes de cycle 2 fait l’objet d’une séquence d’apprentissages présentée dans le cadre de la formation départementale intitulée « Rencontre du Parcours Citoyen et du Parcours d’Education Artistique et Culturelle au Musée des Confluences » et d’un […]
Un dossier pédagogique à destination des enseignants du premier degré a été réalisé en collaboration entre le musée Paul Dini et la DSDEN du Rhône à partir de la collection du musée dans le but d'aider à préparer la visite avec sa classe. Il regroupe trois sections : - Une frise chronologique - Des fiches oeuvres - Des fiches genres (portrait, paysage ...)
Démarche d’apprentissage de « Chocolate y cafe », chanson traditionnelle d’Argentine – Cycle 3. Une chanson en langue étrangère que l’on peut accompagner rythmiquement et chanter à deux voix. Chocolate y cafe Chocolate y cafe Chocolate y cafe Chocolate y cafe
Dossier pédagogique pour préparer et exploiter l’exposition en classe. Fiche d’exploitation pédagogique « Ann Véronica Janssens, mars »
34 artistes/ 84 écrivainsUne équipe curatoriale internationale Dossier pédagogique pour préparer et exploiter en classe l’exposition « Los Angeles- Une fiction » Los Angeles – Une fiction
Canon traditionnel marocain du cycle 1 au cycle 3 avec percussions corporelles pour les plus grands. A ram sam sam A ram sam sam
Chant pour le cycle 2, de forme appel / répétition à partir duquel on peut travailler l’écho, les timbres, les nuances piano / forte. Il fait référence au champ lexical des lieux et des membres de la famille. Il invite à la création de nouveaux couplets. Dans le fond de […]
Chant cycle 2 sur la différence qui peut être accompagné par des percussions corporelles, des tubes sonores et un bourdon. Idem et pas pareil Idem et pas pareil
Chant cycle 1 pour apprendre à compter de deux en deux avec les animaux et en questions / réponses. On pourra jouer sur la forme : soliste / groupe ; plusieurs groupes. J’ai dix doigts J’ai dix doigts
Chant cycles 2 et 3 pour travailler l’interprétation : lié / piqué, piano / forte et les accents. J’aurai une grande boîte J’aurai une grande boîte
Chant cycle 3 pour travailler une structure et une interprétation jazz. Tout rebarbouiller Tout rebarbouiller
Un film musical français de Jacques DEMY, sorti en 1970 et inspiré du conte de Charles Perrault, paru en 1694. 1- Généralités sur le film – Présentation du film Présentation du film – Fiche du cinéma « Le France » Fiche technique du cinéma Le France 2- Généralités sur l’exploitation d’un film […]