Ci-dessous des liens pour les documents élaborés par les CPEM du Rhône Enseigner l’Histoire des Arts : un recueil d’extraits sonores, chacun accompagné d’une fiche d’analyse et de suggestions d’exploitation pédagogique. Des écoutes pour la maternelle : un document similaire mais plus spécifiquement destiné aux élèves de maternelle. Des écoutes […]
Archives mensuelles: novembre 2017
19 articles
Du 15 septembre 2017 au 21 octobre 2017 Régis Dondain, photographe et le Conseil Local de Santé Mentale de Lyon 3 présente une exposition collective, itinérante et interactive. Une exposition à destination des élèves de cycle 3.
Exposition du 20 septembre 2017 au 07 janvier 2018. Dossier pédagogique pour préparer et exploiter l’exposition en classe. Fiche pédagogique Rendez-vous 17
Une série de trois courts métrages d’animation d’Emanuele Luzzati et Giulio Gianini : « L’italienne à Alger » (1968), « Polichinelle » (1973) et « La pie voleuse » (1964) où Trois rois partent en guerre contre les oiseaux. Une pie leur résiste et sauve leur droit à demeurer dans la forêt. – L’affiche du film […]
Démarche d’apprentissage et extrait sonore de « Tue tue », folk song du Ghana – Cycle 3. Cette chanson peut être interprétée en canon mais on peut aussi lui adjoindre plusieurs ostinati rythmiques et mélodiques et du mouvement. Ce peut être l’occasion de faire entrer plusieurs groupes dans la « danse ». Tue tue […]
Démarche d’apprentissage et extrait sonore de « Canten señores cantores », chanson traditionnelle argentine, transcrite par Nestor ZADOFF – Cycle 3. Cette chanson peut se chanter en canon et on pourra y adjoindre au moins un ostinato rythmique. Canten señores cantores Canten señores cantores
Démarche d’apprentissage et extrait sonore de « Le renard », une chanson extraite du recueil Un poirier m’a dit, de Michèle BERNARD. Cet ensemble de chansons – conte musical – est destiné à être chanté par des élèves de cycle 2 ; il est consultable sur le site Musique Prim (dans la […]
Démarche d’apprentissage et extrait sonore de « Pablo », chanson de Pierre Vacher, Olivier Noclin et Serge Folie – Cycle 2. Une chanson de style cha-cha, de forme coupet/refrain, à accompagner rythmiquement. Quelques jeux de mots à repérer ! Pablo Pablo
Démarche d’apprentissage et extrait sonore de « Petit coquillage », chanson de Anne Coissy – Cycle 1. Une chanson de forme couplet-refrain que l’on pourra accompagner avec quelques instruments et vocalement. L’occasion de travailler l’expression. Petit coquillage Petit coquillage
Démarche d’apprentissage et extrait sonore de « J’aime le petit train », chanson populaire – Cycle 1. Une chanson pour jouer avec sa voix et travailler les paramètres de nuances et de vitesse. A mettre en parallèle de « Accrochez les wagons« . J’aime le petit train J’aime le petit train
Démarche d’apprentissage et extrait sonore de « Accrochez les wagons », chanson populaire – Cycle 1. Une chanson pour jouer avec sa voix et explorer des variantes de timbre, de nuance et de vitesse. Elle pourra également permettre de compter ! Il est possible de l’accompagner vocalement. Accrochez les wagons Accrochez les […]
1. Généralités – Présentation des courts métrages Un programme en couleurs de 6 courts-métrages d’animation, 2013 – Durée : 40 min. La création, Cristina Lastrego et Francesco Testa, Italie, 2010 – 12′ Une bouteille à la mer, Kirsten Lepore, Etats-Unis, 2012 – 5′ Chinti, Natalia Mirzoyan, 2012, Russie – 8′ […]
Extrait de l’opéra « Orphée aux animaux » d’Alexandros Markéas pour cycle 3 sur la thématique de la mythologie et les animaux. 5 chants et 2 danses composent cet opéra à une voix. C’est le petit Orphée
Chant et danse pour se réchauffer destinés aux cycles 1 et 2. La modulation pourra également être travaillée. La danse des Esquimaux
Un chant pour cycle 3 de l’auteur compositeur Oldelaf qui permettra de travailler l’écriture de nouveaux dialogues et chanter en tutti et en solo. Digicode
Programmes de courts métrages réalisés par de jeunes réalisateurs sortant des écoles d'animation françaises en 2014, 2015 et 2016 ; chaque film dure 2'50. - cycle 2 : 10 films d'animation en couleurs, 28 min - cycle 3 : 13 films d'animation en couleurs, 39 min.