Une chanson de Chantal Grimm inspirée des chants traditionnels bretons du kan-ha_diskan, issue du recueil Chantillages, commande de l’Académie de Villecroze – à renseigner comme partenaire dans le recensement Adage 😉 . Et tout en étant un chant très entrainant et dynamique, il aborde une question qu’il l’est moins, celle […]
Cycle 2
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Une écoute en s’appuyant sur un « musicogramme ». Nous vous proposons plusieurs supports pour mettre en place cette activité que vous ayez ou non un TBI/TNI dans vos classes. Petit rappel concernant les situations d’écoutes avec les élèves. Elles se déroulent en 2 temps : L’une ne va pas sans l’autre. […]
Chant Comorien à destination des enfants du compositeur Hass Mosa. Ostinato rythmique proposé également. La partition : c2_-_salina_salipo.pdf La démarche pédagogique : c2_-_salina_salipo_peda.pdf
Berceuse congolaise en lingala. Travail autour de l’ambiance sonore en intro, ostinato rythmique et polyphonie pour un prolongement en C3. La partition : c2_-_moliba_makasi.pdf La démarche pédagogique : c2_-_moliba_makasi_peda.pdf
Une valse canadienne entraînante sur le thème de l’automne avec un clin d’œil à la fêtes d’Halloween… Démarche pédagogique, valse d’automne MP3 La valse d’automne
Vous trouverez ici, pour cette petite pépite de 1937 (!), une fiche d’apprentissage et un extrait de la mélodie : Fiche La révolte des joujoux Mélodie La révolte des joujoux
Démarche d’apprentissage et extrait sonore de la « Chanson de la Seine » Chanson de la Seine Démarche Chanson de la Seine MP3
Démarche d’apprentissage et extrait sonore de la chanson « Danse avec moi » Traditionnel de Suède Paroles françaises de Claire-Andrée Rio Danse avec moi Démarche Danse avec moi MP3
Démarche d’apprentissage et extrait sonore de la chanson « Drôle d’histoire » d’Isabelle Viel Cycle 2 Drôle d’histoire Démarche Drôle d’histoire MP3
Démarche d’apprentissage et extrait sonore de la chanson « J’ai levé le pied » de Gilles et Jessica Vigneault cycle 1 ou 2 J’ai levé le pied démarche J’ai levé le pied MP3
Démarche d’apprentissage et extrait sonore – Cycle 2 LES POMMES, C’EST CRAQUANT LES POMMES, C’EST CRAQUANT
Fiche d’apprentissage de «Le bateau de Nino» (H. Bohy/J.M. Pubellier – H. Bohy) Fiche chanson Le bateau de Nino Ecouter un extrait de la mélodie : Nino.mp3 Accéder à la partition sur le site d’Hélène Bohy
Fiche d’apprentissage de «Petits marrons dans les bois» (Ph. Irawaddy) Fiche-chanson Petits marrons Ecouter un extrait de la version «atelier-chorale» : Petits_marrons_bois.mp3 Accéder au site officiel de Philomène Irawaddy
Fiche d’apprentissage de «La capucine» (R. Desnos – R. Méchin) Fiche apprentissage La capucine Ecouter les mélodies superposées : La_capucine_superposition_voix.mp3 Présentation de l’album «Chantefables, chantefleurs» sur le site des éditions musicales du «Chant du Monde»
Cette chanson peut permettre à des élèves de cycle III d'accéder à un texte très riche, traitant à la fois de l'histoire du fleuve Rhône et des mutations sociales.
Cette chanson de Philomène Irawaddy pourra donner lieu à une "mise en gestes" en s'appuyant sur ses caractéristiques rythmiques.
Démarche d’apprentissage et extrait sonore la ville que j’ai tant aimée démarche La ville que j’ai tant aimée extrait sonore
Démarche d’apprentissage et extrait sonore le perce-oreille démarche Le perce-oreille, extrait sonore
Démarche d’apprentissage et extrait sonore Le Renne du Père Noël démarche Le renne du père Noël, extrait sonore